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試將新火試新茶——記合肥市茶文化研究會科普進校園活動

東南教育集團 2023-09-22 0 次 一鍵分享

“一壺香，茶香悠飄遠(yuǎn)方，我問你阿妹妹，茶香你為誰留？青石板上的江南雨，留住這過往的客呦……”9月20日，在肥西縣柿樹崗初級中學(xué)的會議室里，一場茶文化傳播活動正在舉行，一曲悠揚婉轉(zhuǎn)的江南音樂——《茶香雨夜》流淌進師生的心田。

mmbiz 柿樹崗初級中學(xué) | 秘書處攝

9月17日到23日，是2023年全國科普日，今年科普的主題是：“提升全民科學(xué)素質(zhì)，助力科技自立自強”，根據(jù)《中國科協(xié)等21部門關(guān)于舉辦2023年全國科普日活動》的通知，安徽省暨合肥市主場活動，匯聚各主辦單位、一體兩翼優(yōu)勢資源，打造精彩紛呈、內(nèi)容豐富的主場活動。

合肥市茶文化研究會，作為合肥市科普教育基地，在各位茶文化專家會員的大力支持下，組建志愿者隊伍，積極參與科普教育活動，以下鄉(xiāng)村、進校園的方式，宣傳普及中華茶文化，讓中學(xué)生了解茶知識，認(rèn)識茶文化，提升他們的科學(xué)文化素養(yǎng)，為助力鄉(xiāng)村振興，盡綿薄之力。

提升全民科學(xué)素質(zhì)，助力科技自立自強 | 秘書處攝

此次科普活動，柿樹崗初級中學(xué)高度重視，校長李政親自策劃和安排，他強調(diào)茶文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，校園傳播還比較薄弱，需要努力宣傳和推廣。副校長汪榮森與合肥市茶文化研究會積極對接，組建志愿者隊伍，印制科普宣傳資料和茶文化研學(xué)教材，組織學(xué)生學(xué)習(xí)茶文化基礎(chǔ)知識，開展茶文化主題教育活動，校園內(nèi)外，說茶評茶，茶文化溢氣飄香。

柿樹崗初級中學(xué)校長李政致辭 | 秘書處攝

柿樹崗初級中學(xué)副校長汪榮森致辭 | 秘書處攝

20日下午，合肥市茶文化研究會一行3人，驅(qū)車趕到肥西西南部鄉(xiāng)村學(xué)?！翗鋶彸跫壷袑W(xué)，開展茶文化主題科普活動，將茶文化宣傳教育活動推向高潮。偌大的會議室，師生濟濟一堂，翹首以盼。

科普活動會場 | 秘書處攝

活動以一首茶主題流行歌曲《茶香雨夜》暖場啟幕。首先，同學(xué)們認(rèn)真觀看了一部茶文化教育視頻，全面了解了茶的起源、飲茶習(xí)慣養(yǎng)成、茶道發(fā)展、基本茶類以及茶德茶俗。茶文化涉及科學(xué)、倫理、美學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)等多個領(lǐng)域，可謂博大精深。

接著，合肥市茶文化研究會副秘書長凌老師，為師生開講了一節(jié)茶文學(xué)賞析課。凌老師帶領(lǐng)大家從茶文化到茶文學(xué)，再到茶詩詞，縷析茶文學(xué)發(fā)展演變的過程。與師生一道讀詩，背詞，析文，吟哦詩句，重點解讀了蘇軾的《惠山謁錢道人烹小龍團登絕頂望太湖》。該詩以名句“獨攜天上小團月，來試人間第二泉”獨步天下，對仗工整，想象奇特，表達(dá)含蓄，意蘊豐富，足以勾起無數(shù)讀者的遐想：好茶配名泉，湯色勝滋味，景美茶香蘇軾人更灑脫。

副秘書長凌老師講解詩詞 | 秘書處攝

凌老師與學(xué)生互動 | 秘書處攝

活動第三項是茶文化知識競賽?；顒忧埃栉幕芯繒砹艘慌栉幕诵闹R，命制成模擬題，供同學(xué)們學(xué)習(xí)、訓(xùn)練之用，今天競賽題又植入了下午活動現(xiàn)場展現(xiàn)的新內(nèi)容。同學(xué)們聚精會神聽講，得心應(yīng)手做題，經(jīng)過激烈的角逐，最后有10位同學(xué)獲得了優(yōu)勝獎。

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獲獎同學(xué)合影 | 秘書處攝

最振奮人心的是頒獎環(huán)節(jié)，今天合肥市茶文化研會頒發(fā)的證書不僅有競賽獲獎選手的，還有10位積極參加志愿者活動同學(xué)的，他們宣傳茶文化，互相幫助，無私奉獻(xiàn)，不求回報，為活動服務(wù)，為同學(xué)們服務(wù)，表現(xiàn)了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進步”的志愿者精神，收獲毫不遜色于獲獎的同學(xué)。李曉航同學(xué)興奮地說：我一直以為茶就是解渴的，沒想到茶有這么多精深的文化，我們不僅要努力學(xué)習(xí)課本知識，還要提升綜合素養(yǎng)，像茶文化揭示的道理一樣，真誠做人，溫暖做事。

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志愿者批改試卷 | 秘書處攝

志愿者合影 | 秘書處攝

黨的十八大報告明確提出：實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐?？破战逃褪墙袊烁惺艿饺招略庐惖目茖W(xué)技術(shù)和歷久彌新的歷史文化，提升了我們的生活品質(zhì)。從娃娃抓起，從校園起步，在青少年的心目中種下科學(xué)文化的種子，未來在他們的生活和工作中一定會生根發(fā)芽，不斷壯大，這就是我們從事科普工作的價值和意義。

正如蘇軾在茶詩里所說，新火試新茶，詩酒趁年華。我們科普，我們快樂。

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